作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs)： 9 工業化、創新及基礎建設 13 氣候行動 14 保育海洋生態
參考資料包含以下任何五大館相關內容： 國立自然科學博物館 國立臺灣科學教育館 國立科學工藝博物館
新課綱走完一輪，學測與分科測驗的考題的確有不少變化，但沒有傳言中的考「探究實作」的內容，而是測驗同學是否能夠結合已知的知識概念，搭配探究過程中的訓練，包含閱讀理解、表格分析、資料判讀等，這對探究與實作的課程來說確實有很大的支持!過程中，不只培養動手做的能力，更是實踐了發現問題、提出假設、建模與論証等，也越來越多老師願意投入在探究課程中，願意花更多時間備課，也漸漸變得駕新就熟，與老師們討論互相進步!
關鍵字： 氣球 大氣壓力 STEAM