作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs)： 4 優質教育
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108課綱上路後，普通型高中自然科新增探究與實作課程，強調學生應該成為主動學習的探究者，而老師應該擔任知識的引導者，引導學生學習。國中階段雖然沒有明訂探究與實作課程，但秉持培養學生主動學習、積極探究的理念，我們希望透過探究與實作課程的設計，培養國中生主動探索知識的態度。因此，本課程從真實情境的問題出發，讓學生對生活中的問題感到好奇，進而開始思考物理領域中關於浮力的觀念與應用。
Algodoo為一套可免費使用的程式，使用者可以透過Algodoo提供的二維介面進行力學的模擬。在課堂上，我們預期透過教師指示，引導學生透過Algodoo的操作，模擬輪船利用浮力原理從大西洋通過巴拿馬運河到達太平洋，同時也會針對生活上其他和浮力相關的問題進行探究模擬。在課堂的後半段，學生將自由進行浮力藝術裝置的設計。我們期許學生透過動手操作的過程，可以培養學習樂趣。此外，透過學生動手進行程式設計與口頭發表設計理念，教師將檢核學生是否理解浮力觀念並給予回饋。
關鍵字： 浮力 爬樓梯的輪船