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教師組
「探索AI詠唱的奧秘」

  • 參賽者
    • 高雄市三民區正興國小 吳侑邦
    • 高雄市苓雅區四維國小 陳韻丞
  • 作品說明

    作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs): 9 工業化、創新及基礎建設

    參考資料包含以下任何五大館相關內容: 國立科學工藝博物館


    生成式人工智慧,也就是生成式 AI,可以使用現有內容(例如文章,音樂或圖像)創建新的合理內容。這種技術可以讓國小學生體驗到一個充滿創意的新世界,例如:他們可以用生成式人工智慧來寫作文、畫畫、做音樂等,發揮自己的想像力和表達能力。這種 AI 技術已經成為未來發展的趨勢,而人工智慧與人類的協作更是不可阻擋。許多研究鼓勵教師們積極運用生成式 AI 工具,來提升教學品質,引導學生學生們了解這些 AI 工具的使用限制,並學會如何善加利用它們來輔助未來的學習。

    然而,要順利運用這一類的技術時,必須學會精準的下提示給AI,也就是所謂的詠唱,這個課程設計就是要用科學的方式來進行詠唱學習,利用文字轉圖像的AI工具,設計一個詠唱詞的實驗,來歸納出一些精準的提示詞。

    最後,會提醒國小學生在使用生成式人工智慧時,要注意適當的教育和規範。只有這樣,才能讓生成式人工智慧才會是自身成長與發展的好幫手。

    作品利用了方便易用且免費的Padlet教育平台來進行AI創作,也將課程中會用到的內容進行模板化,教師可以直接複製到自己的Padlet帳號下來運用。

    關鍵字: 人工智慧 生成式AI 詠唱學


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