作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs)：
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探究式的學習，可以讓學習者從自己的經驗中去建構屬於自己的知識，並且加強內在的學習動機，在過去學習物理有關碰撞的概念的時候，往往是透過抽象的方式去學習相關的概念，但若能結合電腦軟體的輔助，則可以將理想中的情形變成學生親身經歷過的經驗，對於抽象概念的學習更有幫助。教案內實驗的結果巧妙的將物理中的彈性碰撞與數學中的圓周率產生連結，希望學生能從探究的過程中，發現並欣賞這個巧妙的連結，且能嘗試透過既有的知識去進行分析，嘗試組織出合理的論述來表達自己的想法。
關鍵字： 彈性碰撞 圓周率