參 賽 者： 國立中山大學 王世昕
作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs)： 4 優質教育
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絃樂器種類繁多，古今中外皆有代表各自特色的樂器出現，其基本結構究竟從什麼方面影響了樂音的不同？而在樂團層層疊疊的音響中，我們為何能辨明這些樂音的不同？又為什麼我們能在兩種樂器發出相同音高時，辨別出兩種樂器的不同？這些問題將透過以下文章進行解答。很多人會覺得學習音樂的門檻相當高，我希望能以多數人都學過的理化概念入手，向大家說明一些平時望而卻步的音樂概念，讓音樂的教育更加普及。
關鍵字： 泛音列 駐波