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普高組
「Cutting through the wind」

  • 參賽者:
    • 高雄市立高雄高級中學 李昊哲 同學
    • 高雄市立高雄高級中學 蔡仁榜 同學
    • 高雄市立高雄女子高級中學 陳筠蒨 同學
    • 高雄市立高雄女子高級中學 劉采穎 同學
    指導老師:
    • 高雄市立高雄高級中學 陳立群 老師
  • 作品說明

    作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs): 3 健康與福祉 4 優質教育 7 可負擔的潔淨能源 8 合適的工作及經濟成長 9 工業化、創新及基礎建設 13 氣候行動 16 和平、正義及健全制度

    參考資料包含以下任何五大館相關內容:


    是否有在小時候對電風扇講話的童年記憶呢?在一次物理相關活動中,觀察到風流經轉動圓盤時,悅耳的聲音就此產生,老師說聲音的產生和直升機轉動風切以及空氣柱震動有高度相關性,於是我們對此感到非常好奇。不同的條件下對聲音的特性有什麼影響呢?之後看了些相關資料發現這個問題還有很多面向及細節可以去發展,並可將高中所學的波動推廣至更深層面的探討,於是我們利用數學模型,將其更加定量的去做分析,從而探討其背後所代表的物理意義。並且其應用廣泛,不論是新型樂器,亦或者解決居住在風力發電廠居民所遭受的噪音問題,使人民更加接受風力發電,達到永續能源的目的,簡單的結果可延伸至聲音相關領域並解決問題。

    關鍵字: 風切 疏密波


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