作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs)： 4 優質教育 11 永續城鄉 13 氣候行動
參考資料包含以下任何五大館相關內容： 國立自然科學博物館 國立臺灣科學教育館 國立科學工藝博物館
運用日常可以取得的素材與器具，設計探究彩虹分光與其他分光的現象。實驗中，先模擬彩虹生成探究白光經過水滴的折射。再以三稜鏡的實驗以及運用培養皿模擬水滴內部白光行徑路線，了解白光是經由折射及反射而產生，進一步運用水霧、光碟片、簡易的探究裝置、自製分光儀來進行操作。運用簡易探究裝置，讓白光在光柵中分光後，以雷色筆分別打出綠光及紅光，經光柵後在分光出來的光譜位置相同，確認不同色光因波長不同分別在光譜上不同位置。
關鍵字： 彩虹 分光 光譜 光柵 三稜鏡