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國中組
「土壤雷丘」

  • 參賽者:
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 高鈞冠 同學
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 蔡易呈 同學
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 盧元珍 同學
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 郭柏辰 同學
    指導老師:
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 吳瑞源 老師
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 張美蕙 老師
  • 作品說明

    作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs): 7 可負擔的潔淨能源

    參考資料包含以下任何五大館相關內容: 國立自然科學博物館


    在土壤中,微生物通常以不同的方式生存,包括自養、異養、光合作用和化學作用等。由於它們的多樣性,這些微生物會形成複雜的物理化學動態系統。當微生物分解有機物質時,會釋放氫離子和電子。同時,這些微生物需要利用這些物質來獲得能量和養分,從而大量繁殖並發揮其功能。本研究主旨在探討土壤微生物釋放的電子是否能夠被用來發電。使用銅片和鐵片搭配鱷魚夾連接三用電表,以測量在不同環境下土壤微生物釋放的電流量。我們還假設了五種不同情況可能會影響電流值,經由五種實驗,我們得知有種植物初期的電流較低於沒種植物,然而隨著時間推移,有種植物的電流量已經超越了沒種植物的,而較高的土壤質量可能有利於微生物的活動,因此電流大於質量小的。在不同土壤中,普通土電流量明顯高於培養土。而在8小時光照下,土壤內量測到的電流量通常比6小時光照下的高。酸性土壤電流量則高於中性和鹼性,總之,本研究的目標是探討利用土壤微生物釋放的電子來發電的可行性,以及了解土壤中微生物的行為和功能,以期對土壤生物和化學進程的理解有所貢獻。

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