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國中組
「大家都可以學會的「冰魔法」」

  • 參賽者:
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 王宏遠 同學
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 黃煥勛 同學
    指導老師:
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 吳瑞源 老師
    • 宜蘭縣立礁溪國民中學 張美蕙 老師
  • 作品說明

    作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs): 6 淨水及衛生

    參考資料包含以下任何五大館相關內容: 國立自然科學博物館


         「在這個過冷水的探究活動中,我們使用了不同的方法和變數來探究過冷水的製作方式和成效。其中,我們試驗了冰凍的時間、水的乾淨程度、容器材質、不同質量和不同液體等因素,並得出了一些結論。

          首先,我們發現在家用冰箱中,大多數情況下需要冰凍3到4個小時才能得到最佳的過冷水效果。此外,我們也發現使用寶特瓶最方便實用,而且其他容器的清潔過程比較麻煩。此外,我們也發現,選擇乾淨的水很重要。使用蒸餾水製作過冷水,效果比較好,而使用其他不純淨的水可能會結成冰核。

      除此之外,我們也探究了容器材質、質量和液體種類等因素對過冷水製作的影響。我們發現容器材質對製作過冷水的影響不大,而質量和液體種類則可能會影響過冷水的結果。而生活中,過冷現象常用在魔術表演,特殊的調酒表演,又或者是在炎炎夏日在家就可以做的可樂冰沙等。

      總的來說,在這個探究活動中,我們成功地製作出了過冷水,並發現了一些影響過冷水製作和效果的關鍵因素。我們的結論可以為其他人製作過冷水提供一些實用的指導和建議。


    關鍵字: 過冷水 過冷狀態


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